10月14日下午，教育部在華中科技大學(xué)召開(kāi)深化高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革經(jīng)驗交流會(huì )，教育部黨組成員、副部長(cháng)林蕙青出席會(huì )議并講話(huà)，強調要堅持目標導向和問(wèn)題導向，全力以赴，持續努力，把深化高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革推向深入，進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量，為服務(wù)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新提供更加有力的人才智力支撐。

林蕙青說(shuō)，深化高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策，自去年國辦印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》以來(lái)，各部門(mén)各地區各高校高度重視，采取一系列有力措施，深化改革取得顯著(zhù)成效，建立起協(xié)同推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的工作機制，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育正在融入人才培養體系，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐體系得到了加強，教學(xué)管理制度創(chuàng )新取得重要進(jìn)展，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育保障體系不斷加強，初步形成了一批可復制可推廣的制度成果和先進(jìn)經(jīng)驗。

林蕙青強調，要著(zhù)力解決重視程度不夠、認識上有偏差、與專(zhuān)業(yè)教育結合不緊密等問(wèn)題，進(jìn)一步強化思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，把深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的突破口、重中之重，層層壓緊壓實(shí)主體責任，面向全體、分類(lèi)施教、結合專(zhuān)業(yè)、強化實(shí)踐，切實(shí)融入人才培養全過(guò)程；進(jìn)一步聚焦聚神聚力關(guān)鍵環(huán)節改革，加快修訂培養方案、完善課程體系、推進(jìn)教學(xué)方法改革、強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐；進(jìn)一步健全科學(xué)合理的制度體系，加快健全創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分積累與轉換制度，實(shí)施彈性學(xué)習制度，改革教師和學(xué)?？己嗽u價(jià)制度，健全教師掛職鍛煉和互聘制度；進(jìn)一步構建協(xié)同推進(jìn)改革的大格局，集聚各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源，健全校校、校企、校所、校地以及國際合作協(xié)同推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的長(cháng)效機制。

林蕙青指出，教育部目前正在加快修訂本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》，組織實(shí)施中央高校教育教學(xué)改革專(zhuān)項、各類(lèi)卓越人才教育培養計劃、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等改革專(zhuān)項，還將認定、推出一批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校，建好全國萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫，組織研發(fā)教務(wù)系統教學(xué)改革信息平臺。

北京、遼寧、湖北、江西、陜西5地教育部門(mén)及北京郵電大學(xué)、上海理工大學(xué)、四川大學(xué)、昆明理工大學(xué)4所高校作會(huì )議交流發(fā)言。各?。▍^、市）教育廳（教委）及新疆生產(chǎn)建設兵團教育局負責同志、高教處負責人，以及入圍第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽全國總決賽現場(chǎng)比賽的高校負責同志參加會(huì )議。