這個(gè)職業(yè)全國缺口近1000萬(wàn)，別再說(shuō)工作不好找了…
各地新聞人民日報2017-03-19 08:51分享
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3月15日，人社部召開(kāi)會(huì )議，要求貫徹落實(shí)《技工教育“十三五”規劃》。人社部副部長(cháng)湯濤表示，要大力發(fā)展技工教育，著(zhù)力培養具有創(chuàng )新能力的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。
近年，技能人才缺口巨大，政府工作報告中屢提“工匠精神”，人社部專(zhuān)門(mén)印發(fā)《技工教育“十三五”規劃》。未來(lái)幾年，技能人才迎來(lái)利好，當屬無(wú)疑。
緊俏
全國高級技工缺口近1000萬(wàn)
中華全國總工會(huì )黨組成員李守鎮委員在全國政協(xié)十二屆五次會(huì )議第二次全體會(huì )議上發(fā)言時(shí)指出，在日本，整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊伍的高級技工占比40%，德國則達到50%。而我國，這一比例僅為5%左右，全國高級技工缺口近1000萬(wàn)人。
社會(huì )科學(xué)文獻出版社發(fā)布的2017年人才藍皮書(shū)《中國人才發(fā)展報告（NO.4）》指出，我國高級技工缺口高達上千萬(wàn)人。而10多年前，有關(guān)部門(mén)針對60家企業(yè)所作的調查顯示，技術(shù)工人中，高級技師比重僅占0.1%，技師和高級技工也僅各占1.1%和6.1%。
2015年底，全國共有技工院校2545所，其中，技師學(xué)院434所，在校生322萬(wàn)人，就業(yè)率達到97.4%，骨干院校就業(yè)率達到100%。
重視
政府工作報告屢提“工匠精神”
國務(wù)院總理李克強在今年的政府工作報告中明確提出：要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，完善激勵機制，培育眾多“中國工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，推動(dòng)中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。
在去年的政府工作報告中，李克強明確：鼓勵企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng )品牌。
2016年12月8日，在北京召開(kāi)的高技能人才座談會(huì )上，國務(wù)院副總理馬凱指出，高技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是工人隊伍的核心骨干和優(yōu)秀代表，是創(chuàng )新技術(shù)技能、創(chuàng )造社會(huì )財富的重要力量，在推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
實(shí)惠
中央明確提高技術(shù)工人待遇
2016年3月17日，“十三五”規劃綱要正式公布；3月21日，《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）公布。綱要和《意見(jiàn)》明確，要在薪酬、落戶(hù)、培訓等方面采取措施，提高技術(shù)工人待遇。
不斷提高經(jīng)濟待遇
綱要指出，要健全高技能人才薪酬體系，提高技術(shù)工人待遇。
同時(shí)，《意見(jiàn)》中也有類(lèi)似表述：“不斷提高技術(shù)技能人才經(jīng)濟待遇和社會(huì )地位?！?/FONT>
制定專(zhuān)門(mén)激勵辦法
綱要明確，保障人才以技能要素參與利益分配，以市場(chǎng)價(jià)值回報人才價(jià)值，強化對人才的物質(zhì)和精神激勵。
而《意見(jiàn)》則提出了具體措施，要研究制定技術(shù)技能人才激勵辦法，探索建立企業(yè)首席技師制度，試行年薪制和股權制、期權制。
落戶(hù)大城市不是夢(mèng)
綱要提出，省會(huì )及以下城市要全面放開(kāi)對高校畢業(yè)生、技術(shù)工人、職業(yè)院校畢業(yè)生、留學(xué)歸國人員的落戶(hù)限制。
同時(shí)，綱要也要求推廣專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、技能等級等同大城市落戶(hù)掛鉤做法。
支持
大力發(fā)展技工教育
人社部副部長(cháng)湯濤在15日召開(kāi)的會(huì )議上要求：
要大力發(fā)展技工教育，提供技能人才支撐；
把深化校企合作作為提升技工院校核心競爭力的重要舉措，繼續強化招生工作，依托技工院校大力開(kāi)展職業(yè)培訓；
在研究制定提高技能人才待遇等相關(guān)政策措施時(shí)，要充分考慮技工院校的政策需求，開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制、職業(yè)訓練院、職業(yè)培訓包等改革試點(diǎn)時(shí)，要把技工院校作為“試驗田”；
進(jìn)一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實(shí)各項建設項目，實(shí)施好高技能人才振興計劃。
2016年12月印發(fā)的《技工教育“十三五”規劃》則明確：
把培育工匠精神作為技工院校重點(diǎn)教學(xué)內容，貫穿技工教育全過(guò)程；
堅持高端引領(lǐng)，提出大力發(fā)展技師學(xué)院、實(shí)施技工教育高端引領(lǐng)計劃，著(zhù)力培養大國工匠；
首次明確技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業(yè)生分別按相當于中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇；
明確技工院校比照同層次職業(yè)院校標準落實(shí)經(jīng)費。
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